云南2024年职教高考学生文化课成绩低下的原因是多方面的。首先，学校教育质量不高是导致学生成绩低下的一个重要原因。云南的教育资源相对较为匮乏，特别是偏远地区的职教学校，师资力量薄弱，教学设施简陋，教学质量难以保证，这直接影响了学生的学习效果和成绩。其次，学生自身的学习态度和方法存在问题。一部分学生缺乏学习动力，对学习缺乏兴趣；另外，一些学生没有掌握好适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。除此之外，家庭环境和社会背景也可能对学生成绩产生负面影响。家庭因素，如家庭经济条件不好、家庭教育不到位等，可能会导致学生在学习上的压力增加，影响他们的学习进度。社会因素，如社会竞争压力大、求职就业形势严峻等，都可能对学生的学习态度和学习效果产生不良影响。因此，为了改善云南2024年职教高考学生文化课成绩低下的问题，需要从多个方面进行改进和提升。首先，学校教育应加大投入，加强师资培训和教育设施建设，提高教学质量和教学效果。同时，学校应加强对学生学习动力和学习方法的引导和培养，帮助学生养成正确的学习态度和方法。其次，社会应加强对职业教育的支持和重视，提供更多的就业机会和培训机会，以增强学生的就业竞争力和学习动力。此外，家庭教育也是至关重要的，家长应注重孩子的教育培养，为其提供良好的学习环境和学习资源，培养其良好的学习习惯和学习能力。总之，云南2024年职教高考学生文化课成绩低下的原因是多方面的，需要全社会的共同努力和改进，才能为学生提供更好的学习环境和机会，提高他们的学习效果和成绩。